CEIP "San Lorenzo" de Ezcaray  
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C.E.I.P. San Lorenzo

Al inicio de curso, el equipo de profesores/as tomamos la decisión de trabajar un centro de interés común en todas las clases para, de alguna manera, minimizar la "frialdad " a nivel de convivencia a la que nos atenemos este curso debido a las medidas de prevención adoptadas por la pandemia.

En el San Lorenzo siempre hemos dado mucha importancia a la convivencia tanto de aula, de ciclo como a nivel de centro, así que realizamos el proyecto con la idea de hacer ver a todos/as los/as alumnos/as, que aunque este curso no podamos relacionarnos como queremos, sepamos que seguimos haciendo cosas en conjunto. 

El proyecto se realizó durante el primer trimestre y  consistió en la investigación de una aldea o pueblo del entorno. Hemos investigado sobre cómo se vivía en el pasado, como eran las casas , la escuela, las tradiciones, la despoblación de la mayoría de los pueblos, etc...Tras esta investigación cada curso realizó un cartel informativo y un vídeo en el cual han recogido los datos más relevantes que han recopilado.

Os iremos mostrando cada semana 2 de los videos informativos que hemos ido haciendo. 

Hoy compartimos los de segundo ciclo. Que os presentan Valgañón (los/as alumnos/as de 3º) y Cilbarrena (los/as alumnos/as de 4º ):

VALGAÑÓN:

CILBARRENA:

Al inicio de curso, el equipo de profesores/as tomamos la decisión de trabajar un centro de interés común en todas las clases para, de alguna manera, minimizar la "frialdad " a nivel de convivencia a la que nos atenemos este curso debido a las medidas de prevención adoptadas por la pandemia.

En el San Lorenzo siempre hemos dado mucha importancia a la convivencia tanto de aula, de ciclo como a nivel de centro, así que realizamos el proyecto con la idea de hacer ver a todos/as los/as alumnos/as, que aunque este curso no podamos relacionarnos como queremos, sepamos que seguimos haciendo cosas en conjunto. 

El proyecto se realizó durante el primer trimestre y  consistió en la investigación de una aldea o pueblo del entorno. Hemos investigado sobre cómo se vivía en el pasado, como eran las casas , la escuela, las tradiciones, la despoblación de la mayoría de los pueblos, etc...Tras esta investigación cada curso realizó un cartel informativo y un vídeo en el cual han recogido los datos más relevantes que han recopilado.

Os iremos mostrando cada semana 2 de los videos informativos que hemos ido haciendo. 

Hoy compartimos los de segundo ciclo. Que os presentan Valgañón (los/as alumnos/as de 3º) y Cilbarrena (los/as alumnos/as de 4º ):

VALGAÑÓN:

CILBARRENA:

Hace muchos años que tratamos de plantar y cuidar de diversas plantas en nuestro huerto en el cole.

Durante este curso, nuestro coordinador del huerto, Héctor, ha promovido distintas actividades en todas las clases para tratar de darle vida y hacer partícipes a todos/as los/as alumnos/as del centro en el proyecto del huerto ecológico. Así que tras elegir hace un par de años el nombre de nuestro huerto, ahora tocaba realizar un lema y diseñar una mascota para el mismo, y tras dos trimestres de creación, votaciones y demás, ¡ya tenemos el resultado final!

Como lema de nuestro huerto tenemos: "Un huerto fantástico, donde la comida no sabe a plástico"

Por otro lado, queremos compartir el e-book que estamos creando de nuestra evolución del huerto, donde salimos los/as alumnos/as de las distintas clases manchádonos las manos de tierra. 

¡Esperemos que os guste tanto como nos gusta a nosotros/as! (CLICKA ABAJO)

HUERTOSAURIO LIBRO E-BOOK

El pasado 31 de marzo tuvimos la suerte de poder contar en el colegio, concretamente en la clase de 4° de primaria, con la actriz y dramaturga mexicana Maribel Carrasco, una de las voces más relevantes del teatro para la infancia y juventud en México que se encuentra estos días en la capital riojana compartiendo proyecto con Peloponeso teatro. 
 
La iniciativa y puesta en práctica que se llevó acabo en el aula consistió en un microtaller de dramaturgia: "Morritz y el pequeño Mons" Una obra pensada para que los niños superen sus miedos y descubran que cada uno de nosotros tenemos nuestros lados oscuros y también los luminosos que nos hacen ser ÚNICOS.
 
Lo que ocurrió ese día es difícil de olvidar puesto que la magia invadió todo el espacio en el que nos encontrábamos.
Maribel con su voz, con su entrega, comprensión y cariño conectó con su alma con cada uno de esos corazones que en aquel aula de 4° en ese momento la oían, escuchaban y sentían.
 
Pronto se dio el fruto inesperado de la ilusión ante la fuerte conexión que había nacido entre cada uno de ellos y Maribel.
 
Los alumnos y alumnas no dudaron en regalar lo que tenían y decidieron por iniciativa propia uno detrás de otro y como lluvia de deseos cumplidos, colmar de felicidad a Maribel con sus regalos en forma de dibujos  y frases llenas de cariño hacia la dramaturga.
Pero la cosa no queda ahí puesto que ella se fue tan agradecida y conmovida que os ha escrito algo muy especial solo para vosotros porque quiere deciros que jamás os olvidará, chicos/as de 4º.¡¡¡ Que lo disfrutéis y felicidades alumnos y alumnas de cuarto por tener unos corazones tan grandes!!!

HUBO UNA VEZ 18 NIÑOS PÁJARO
Dedicado a los niños y a la maestra de Cuarto de la escuela CEIP San Lorenzo, de Ezcaray, durante mi viaje a España a través del Proyecto teatral de la compañía PELOPONESO  Nuevas Narrativas Escénicas para Jóvenes Audiencias.
Hubo una vez, un maravilloso sueño.
Hubo una vez que ese sueño se hizo realidad,
y entonces,
hubo una vez un viaje
y hubo una vez un avión que cruzó el atlántico
desde México hasta España.
Y también hubo una vez dos maravillosos amigos
Begoña y Fernando,
que me recibieron allí,
en su país hermoso.
Hubo una vez un país hermoso,
con un nombre hermoso
y con personas también hermosas.
 Y entonces hubo una vez otro viaje,
un viaje mucho más corto que el primero,
porque desde Logroño no era lejos llegar allí.
No se necesitaba de un avión.
Así que mi gran amiga Begoña y yo
tomamos carretera para viajar a ese lugar.
Y así fue que hubo una vez
que llegué a una pequeña ciudad maravillosa
que se llama EZCARAY
Un bello nombre que se pronuncia de manera dulce
como un caramelo que saborea un niño a la hora del recreo.
EZCARAY
Una ciudad llena de verdes prados y montañas nevadas y árboles y flores.
Árboles y flores de brazos abiertos por todas partes.
Y allí en esa pequeña y bella ciudad,
hubo una vez una escuela,
y mi amiga Begoña y yo llegamos a esa escuela:
Una escuela que se llama
CEIP SAN LORENZO de Ezcaray
Una escuela llena de risas y niños corriendo y jugando
y aprendiendo
las cosas del mundo
y también los misterios de la vida.
Muchos niños brillando como el sol,
radiantes.
Niños iluminando de alegría y de colores todos los rincones
de la vida y de la escuela.
Y allí, en esa escuela,
hubo también un maravilloso salón de clase
un salón de clase
que no olvidaré jamás de los jamases.
El salón de cuarto de la escuela SAN LORENZO
Y allí en el salón de cuarto
hubo también una maestra maravillosa
que se llama Alicia,
como la niña de las maravillas.
Porque ella es una maestra también maravillosa.
Hubo una vez que la maestra Alicia me recibió
y me invitó a pasar al salón de clase,
ella fue tan amistosa y gentil
como quien ofrece al visitante su casa.
Y entonces allí,
allí también hubo una vez
18 hermosos sueños juntos recibiéndome.
18 sueños luminosos y bellos,
niños espléndidos, radiantes.
Como el sol de primavera.
Hubo una vez que esos 18 niños
escribieron y dibujaron para mi clase
lo que pensaban y lo que soñaban,
pero sobre todo lo que sentían desde su corazón.
Hubo una vez que esos 18 niños
echaron a volar cada palabra suya
como si fueran pájaros.
Y también echaron a volar en cada dibujo una esperanza,
Para que un día el mundo y su mundo fuera mejor.
Y estoy segura que así será,
porque cada niño es un niño pájaro
y cada pájaro es la certeza de que esa esperanza
se hará realidad un día.
Hubo una vez que juntos,
Reímos y hablamos y yo les conté una historia.
Y también, claro, les conté de mi país, México.
Y también les compartí mis anhelos sobre el mundo
que también son los suyos,
porque todos pertenecemos a un solo mundo.
Hubo una vez que cada uno de esos niños espléndidos y bellos
me regaló una flor con sus palabras
con sus nombres
con sus dibujos
y papelitos con mi nombre.
Hubo una vez que ese salón de cuarto,
Se transformó en ¡todo un ramo de flores!
Tan enorme que siempre tendré una flor para alegrarme cada día.
Flores de sonrisas y cariño.
Y de amistad.
Y de ternura.
Hubo una vez unos niños que me dieron la más bella
de las bienvenidas.
Y gracias a esos 18 niños
los niños del salón de cuarto,
De la escuela CEIP SAN LORENZO de EZCARAY
siempre sabré que allí,
en su sonrisa y su ternura,
tendré un lugar,
un país,
una casa.
Y sobre todo
una historia para contar sobre ellos,
porque siempre les recordaré
con la esperanza de volvernos a encontrar.
Y así, con ese anhelo, me alegraré,
porque ellos deben saber
que yo también los recibiré,
con los brazos abiertos en la casa de mi corazón.
Sigan dibujando sueños
Sigan escribiendo promesas
Y digan lo que siente su corazón
Y también inventen historias para regalar a otros.
Porque saben,
una historia puede ser capaz de abrazar y dar consuelo
y dar alegrías a los demás.
Sigan siempre
anidando esperanzas entre sus nidos-manos
y que sus horizontes siempre sean tan bellos como las montañas
que tienen a su alrededor.
Con mi profundo agradecimiento
Para la maestra Alicia,
Para la Escuela CEIP SAN LORENZO de Ezcaray
Y sobre todo para cada uno de los maravillosos niños pájaros:
Isabel
Alex
Michelle
Izan
Sarahí
Fátima
Tomás
Sofía
Nayara
Cristina
Candela
Anna
Daniela
José
Carla
Camila
Katia
Y Lucas
GRACIAS TOTALES
Por brindarme también la oportunidad de conocerles
Y compartirles mi escritura
y mis historias.
Estarán en mi corazón, siempre.
Maribel Carrasco
Logroño, Abril 2021
¿QUIERES ESCUCHAR EL RESULTADO DE SU TRABAJO?

Al inicio de curso, el equipo de profesores/as tomamos la decisión de trabajar un centro de interés común en todas las clases para, de alguna manera, minimizar la "frialdad " a nivel de convivencia a la que nos atenemos este curso debido a las medidas de prevención adoptadas por la pandemia.

En el San Lorenzo siempre hemos dado mucha importancia a la convivencia tanto de aula, de ciclo como a nivel de centro, así que realizamos el proyecto con la idea de hacer ver a todos/as los/as alumnos/as, que aunque este curso no podamos relacionarnos como queremos, sepamos que seguimos haciendo cosas en conjunto. 

El proyecto se realizó durante el primer trimestre y  consistió en la investigación de una aldea o pueblo del entorno. Hemos investigado sobre cómo se vivía en el pasado, como eran las casas , la escuela, las tradiciones, la despoblación de la mayoría de los pueblos, etc...Tras esta investigación cada curso realizó un cartel informativo y un vídeo en el cual han recogido los datos más relevantes que han recopilado.

Os iremos mostrando cada semana 2 de los videos informativos que hemos ido haciendo. 

Hoy compartimos los de primer ciclo. Que os presentan Zorraquín(los/as alumnos/as de 1º) y Zaldierna (los/as alumnos/as de 2º ):

ZORRAQUÍN:

ZALDIERNA:

Racima

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